مجتمع النخبة والعلاقات العسكرية المدنية

 للنخب السياسية البنغالية من النضج ما يجعلها قادرة على الاستفادة من الدرس؟ ماهي طبيعة العلاقة بين الحراك الطلابي والنخب التقليدية؟ هل رئيس الوزراء محمد يونس قادر على تجميع كل هؤلاء؟ ماهي طبيعة العلاقات العسكرية المدنية في بنغلاديش؟ ماهو دور الجيش فيما حدث؟ كيف ينظر الحراك الطلابي لدور الجيش؟ ماهي العلاقات والارتباطات الخارجية للمؤسسة  العسكرية وبقية الأجهزة الصلبة للدولة؟ 

الإجماع المجتمعي حول الدولة والهوية

مثل صراع الهوية أو الصراع بين الأيديولوجي بين الاسلاميين والعلمانيين من ناحية، والعلاقة المتوترة بين الحركة  الاسلامية والدول الوطنية، عثرة رئيسية في تجارب الربيع العربي وما انبثق عنه من محاولات التحول الديموقراطي؛

فماهي المعالم الرئيسية للخارطة الايديولوجية قي بن غلاديش؟ ماهو موقع الإسلام من الحياة العامة، وفي فضاء الدولة وبين النخب؟ أين هم الإسلاميون من الحراك الطلابي؟ ومامدى قدرتهم/ تجاربهم على التوافق مع بقية القوى الوطنية؟    

العامل الخارجي والبيئة الجيوسياسية

لعب العامل الخارجي أدوار رئيسية في افشال تجارب الربيع العربي. فما هو موضع بنغلاديش من الصراع الصيني-الأمريكي والهندي-الباكستاني؟ ماهي الأبعاد الجيوسياسية للحراك الطلابي؟ من هي القوى الإقليمية والدولية المستفيدة أو المتضررة من نجاح الربيع البنغالي؟